「從前拚命禁止學生打電玩,現在了解學生為何沉迷,跟著他們一起玩!」台北城市科大電通系主任詹勳鴻認為,若一直把電競遊戲壓在檯面下,學生反而容易走偏,他選擇開設「電競產業學分學程」,讓學生早早知道自己有無成為電競選手的天分,就算當不了選手,經由課程專業訓練,仍可投入電競產業,轉做幕後製播、轉播、戰術分析、行銷等工作。

詹勳鴻過去不了解電競,總是禁止學生玩電競遊戲,但怎麼管也管不動,於是就試著了解他們喜歡玩的理由,他花了3、4個月上網蒐集資料、跟電競協會討論,終於設計了專為電競開設的「電競產業學分學程」,包括通訊理論、電競產業硬體知識、網路架構、手機外掛等專業技術,大受學生歡迎,每一堂課都爆滿。



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前電競選手、目前擔任教練的馮笙指出,電競選手的壽命很短,自己24歲被迫退休,因為反應速度都比不上更年輕的選手,當時對未來非常徬徨,一度想放棄電競這條路,與他同期300多位選手,只有3個人成功進入產業界工作,因為他們年輕時,沒有人培訓他們除了打電競之外的專業知能,所以只能轉行到門檻信用卡債權轉移 較低的行業,非常可惜。

「電競不只是遊戲,而是一整個產業鏈,」馮笙認為,設計、行銷、幕後轉播都是電競的一環,產業界其實非常缺乏人才,因此學校端的培訓非常重要,加強學生對電競產業的專業知能,才能為產業投入新人力。

電通系大二生周柏儒為了參加校際的電競賽,每周幾乎都花40多個小時練習,有了專業課程的培訓,他在戰術上進步不少,他認為,不了解電競的人,總認為他們在「玩」遊戲,但打電競跟所有的運動賽事一樣,想要拿到好成績,就得花很多時間練習、學習戰術、培養團隊默契,「希望有天能讓大家知道當電競選手是一件很驕傲的事。」

(中國時報)

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